Canonical URI: https://w3id.org/kmath/textbook_problem/chunjae_hong_vision_p128_thinking_matrix_addition
| rdf:type | math:TextbookProblem |
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| rdfs:label | 천재홍 p128 생각 열기 분리배출 표 행렬 덧셈 |
| rdfs:comment | 천재홍 공통수학1 교과서 p128에서 이미지 판독으로 추출한 행렬의 덧셈 생각 열기 문항. |
| math:achievementStandard | achievement_standard:cm1_10_04_02 |
| math:bodyText | 다음 [표 1], [표 2]는 각각 어느 고등학교 1학년 1, 2반에서 저탄소 생활 실천 운동을 위해 이틀 동안 분리배출한 투명 페트병과 캔의 개수를 나타낸 것이다. 1, 2반에서 이틀 동안 분리배출한 투명 페트병과 캔의 개수를 하나의 표로 나타내 보자. [표 1] 첫째 날: 1반 투명 페트병 \(34\), 캔 \(30\); 2반 투명 페트병 \(12\), 캔 \(45\) [표 2] 둘째 날: 1반 투명 페트병 \(21\), 캔 \(39\); 2반 투명 페트병 \(40\), 캔 \(32\) [표 1], [표 2], [표 3]을 행렬로 나타낼 때, [표 3]을 나타내는 행렬의 성분은 [표 1], [표 2]를 나타내는 행렬의 성분과 어떤 관계가 있을까? |
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| math:hasFigure | problem_figure:chunjae_hong_p128_thinking_recycling_tables |
| math:hasSolution | textbook_solution:chunjae_hong_solution_p128_thinking_matrix_addition |
| math:pageStart | 128 |
| math:problemKind | exploration |
| math:problemNumber | 생각 열기 |
| math:problemType | problem_type:matrix_addition_scalar |
| math:reviewStatus | reviewed |
| math:sourceSection | textbook_section:chunjae_hong_matrix_operations |
| math:targets | concept:matrix_addition_subtraction |
| math:targets | concept:matrix_element |
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